Образец анализа посещенного урока по фгос




Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ. Предупреждение механического переноса умений и навыков на новые условия работы осуществлялось учителем. Это позволяет изучить и дать характеристику индивидуальному стилю каждого учителя и определить эффективность каких-то отдельных приемов.



Умение организовать класс на учебную деятельность и поддержание дисциплины. Насколько разнообразны анвлиза учебной деятельности? Какие же словари существуют? Доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда. Раевского Учредитель, главный редактор: Уроки же опытных преподавателей управленцы посещают, чтобы обобщить наработанный опыт.

как заполнить нулевой рсв за 1 квартал 2017 образец

Это позволяет оценить недостатки и достоинства уроак системы педагога, посоветовать ему, как можно совершенствовать педагогическое мастерство. Особенно тематическая проверка актуальна при приеме на работу новых педагогов.

Замдиректора приходит на уроки двух педагогов в параллельных классах по одинаковой тематике. Посещеннгоо позволяет изучить и дать обркзец индивидуальному стилю каждого учителя и определить эффективность каких-то отдельных приемов. Весь учебный день управленец присутствует в выбранном классе.

Так он изучает работу одних и тех же детей на разных уроках и у разных преподавателей. Так можно выяснить, почему по разным предметам у одних и тех же детей разные результаты, как они выдерживают дисциплину, и какие требования являются едиными к детям у разных учителей.

Директор и завучи не могут быть настоящими экспертами сразу по всем преподаваемым в школе предметам. Поэтому если требуется изучить работу учителя максимально полно, необходимо пригласить специалиста — руководителя методобъединения или методиста.

Ознакомьтесь с базовыми рекомендациями для проведения анализа:. Скачать образец анализа посещенного урока в начальной школе Скачать бесплатно.



образец прописки в квартиру

На этом листе все записи разносятся по следующей таблице:. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта, фгос.

Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Роскомнадзор. По вопросам подписки обращайтесь: Пользователи, которые регистрируются на нашем сайте получают ряд преимуществ: Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Регистрация на сайте бесплатна. А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности. Вы сможете скачать любые документы и получите бесплатный доступ ко всем материалам на сайте.

Учащиеся самостоятельно осуществляют постановку целей и задач. Учитель лишь задает наводящие вопросы, предлагает задания, которые помогают ученикам верно сформулировать практические цели. Учащиеся выполняют учебные действия по разработанному плану.

Учитель организует работу индивидуальную, в парахв группахконсультирует учеников. Правильность выполнения заданий проверяется с помощью самоконтролявзаимоконтроля. Возникшие недочеты, ошибки, учащиеся исправляют самостоятельно, сами поясняют суть затруднений.



решение единственного участника об избрании директора образец

Домашнее задание, составленное с учетом индивидуальных особенностей учащихся, предполагающее возможность выбора упражнения, разные уровни сложности. В течение образец анализа посещенного урока по фгос урока учитель играет роль советчика, консультирует учащихся на каждом этапе.

В связи с этим меняется и анализ урока. Образец схемы анализа урока по ФГОС Основные пункты, которые принимает поссещенного внимание эксперт, анализируя современный урок: Ниже ощразец примерная схема-образец анализа урока по ФГОС.

Этапы анализа Количество баллов 1 Основные цели Наличие образовательной, воспитательной, развивающей целей. Ориентированность на стандарты нового поколения. Развитие УУД универсальных учебных действий. ИКТ, исследовательской, проектной и др.

Соответствие урока, его содержания требованиям образовательной программы. Развитие самостоятельности и познавательной активности с помощью создания ситуаций для применения собственного жизненного опыта школьников взаимосвязь теории и практики.

Связь нового и ранее изученного учебного материала, наличие межпредметных связей. Формирование проблемной ситуации, наличие проблемных вопросов. Какие методы применял педагог? Сравните примерное количество репродуктивных чтениеповторение, пересказответы на вопросы по содержанию текста исследовательских заданий доказать утверждение, найти причины, привести аргументы, сравнить информацию, найти ошибки и др.

Преобладает ли деятельность учащихся в сравнении с деятельностью педагога? Насколько объемна самостоятельная работа учащихся?



Анализ урока по ФГОС: образец, советы и пояснения



Какие методы получения новых знаний применяет педагог опыты, сравнения, наблюдения, чтение, поиск информации и др. Использование диалога в качестве формы общения. Использование нестандартных ситуаций для применения учащимися полученных знаний.

Урок обобщения и систематизации. Организация проверки домашнего задания: Домашнее задание проверяют традиционно: Учитель проводит опрос и останавливает внимание на возможных проблемных местах. Планирование урока в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся.

Определение объема воспроизводящей и творческой деятельности учащихся. Учет контроля, анализа оценки деятельности школьников, осуществляемых учителем, и взаимной критической оценки, самоконтроля и самоанализа.

Соотношение нагрузки на память и мышление учащихся соответствует нормам. Использованные учителем приемы для активизации мыслительной работы учащихся. Сколько же слов в русском языке? Можно сказать, что их столько, сколько звезд на небе?



сопроводительное письмо о передаче документов образец

Поещенного, видимых на небе, только около 3 тысяч, слов же гораздо. Дифференцированный индивидуальный подход к учащимся, сочетание его с коллективной работой в классе. Учет обученности, учебных и воспитательных возможностей учащихся.

Своевременное и качественное проведение физминуток. Соблюдение правильной рабочей позы.



образец справки для оформления пособия

Виды урока меняли друг обраэец плавно, физкультминутка была уместной и забавной, активная работа класса сопровождалась доброжелательным отношением учителя к детям, переутомления у учащихся не наблюдалось.

Рабочая пауза позволила улыбнуться и поделиться положительными эмоциями. Учащиеся чувствовали себя комфортно и уверенно. Учет динамики результатов обучения детей относительно самих. Оценка промежуточных результатов обучения.

Методы обучения проблемные; сочетание фронтальной индивидуальной форм работы; самостоятельная работа учащихся Целесообразность и обоснованность методов.



Анализ посещенного урока: образец



Посещенрого время для самостоятельной деятельности. Планирование путей восприятия учениками изучаемых объектов и явлений, их осмысления Планирование устойчивого внимания и сосредоточенности.

Использование различных форм работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний и умений. Для актуализации в памяти изученного ранее материала использовались: Планирование приемов и форм работы, обеспечивающих активность. Заполнение и анализ маршрутного листа урока.

Применение диалоговых форм общения. Проявляется частично 1 6. Осуществление обратной связи ученик - учитель.



нива автомобиль новый образец

Критерий отсутствует 0 6. Используются целесообразно 2 6.



заявление в суд образец по 116 ук рф

Формирование навыков самооценки и самоконтроля. Присутствует в фгом объёме сравнение с эталоном на доске, заполнение маршрутного листа и выставление себе оценки в конце урока, промежуточная итоговая рефлексия 2 7.

Учёт учителем уровней актуального развития учащихся и ЗБР Проявляется частично 1 7. Наличие психологических пауз и разрядки. Наличие элементов нового в педагогической деятельности учителя отсутствие шаблонов Мне понравилась и запомнилась рефлнксия в конце урока ромашка Блумапсихологические паузы, возможность детей самим выбирать себе задания, наглядная схема урока.

Основными направлениями анализа являются цели урока: Шарохина Наталья Николаевна Русский язык Другие методич. Итоговый тест по русскому языку Знатоки русского языка Дидактический мониторинг как один из способов повышения качества знаний учащихся по русскому языку в классах Не нашли то что искали?



характеристика ученика образец скачать

Вам будут интересны эти курсы:



Похожие посты:

Просмотров: 60 Автор: Клавдий Дата: 16.03.2018, 18:39
Самообладание и педагогический такт, стиль его поведения, взаимоотношения с учащимися. Обсуждение должно быть довольно требовательным и строгим, но доброжелательным.