Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальной школы образец




Особенности поведения Имеют место нарушения поведения вскакивает с места, кричит. Принимает направляющую помощь взрослого. Ч Дифференциация звуков р — л 2 Учить дифференцировать звуки р — л, закрепить навык слогового чтения, развитие фонематического слуха Чистоговорки. Развитие мелкой моторики, пространственной ориентировки.



Приобщать учащихся к искусству аппликацией, формировать интерес к этому виду деятельности. Развитие мелкой моторики, наблюдательности путем написания данных слогов, раскрашивания элементов. ИОМ — способ реализации задачи индивидуализации образовательного процесса в контексте предпрофильной и профильной подготовки. Результаты стабильные, или растут Удовлетворенность всех субъектов образовательного процесса Динамика удовлетворенности учащихся, родителей. Работать над пением в унисон. Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося.

Развивать навыки исследовательской деятельности. Совершенствовать в дальнейшем творческий потенциал и лидерские качества обучающегося. Заниматься исследовательской деятельностью в области социальных отношений.



образец договора купли продажи с учреждениями

Продолжить успешное участие образоуательный научно-практических конференциях разного уровня. Участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах различных уровней по интересам.

Отслеживание уровня развития творческой личности индивидуалтный методикам Векслера, Равенна. Работа по данному маршруту должна способствовать развитию познавательных, коммуникативных и творческих способностей обучающегося, повышению уровня самооценки, самоутверждению в коллективе, вызвать интерес к математике, что, в свою очередь позволит достичь хороших успехов в учебной деятельности.

Систематическая диагностика удовлетворенности родителей и школьника количеством и качеством проводимых занятий. Решение текстовых задач по математике Математика 3 класс ФГОС. Электронная тетрадь по русскому языку Нравственное воспитание классы.

Электронная тетрадь по литературному Электронная тетрадь окружающий мир Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.



Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальной школы



Личный сайт учителя и сертификат бесплатно!!! Готовые комплекты видеоуроков и тестов для работы учителя! Этапы реализации этап сроки направления результаты I. Диагностический Цель — углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка, выявление его индивидуальных особенностей.

Разработка индивидуального учебного плана, программы, маршрута октябрь 1. Разработка программы проектной деятельности второй половины дня Выбор проектов, согласование расписания, целей, форм и способов деятельности, критериев оценки результата: Разработка программы здоровьесбережения 1.

Интеграция с другими специалистами в течении года 1. Индивидуальные консультации учащегося и его родителей 2. Организация участия учащегося в конкурсах, олимпиадах различного уровня 3.



образец уведомления об изменении условий оплаты труда

Создание системы стимулов и поощрений Ощразец школьных предметных олимпиад, конференций, творческих исследовательских конкурсов III. Овладение навыками самостоятельной работы. Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.

Любопытство — любознательность — познавательная потребность Любопытство характерно для каждого ребенка младшего школьного возраста. Защита Проектов на детских научно-практических конференциях. Работа в группах, парах.



предохранители на ваз 2105 с блоком нового образца

Сверхчувствительность к проблеме Способность видеть проблему там, где другие не видят никаких сложностей, где все представляется как будто ясным — одно из рбразовательный качеств, отличающих истинного творца от посредственного человека. Проблемные, ориентированные на самостоятельную творческую работу задания.

Склонность к задачам дивергентного типа Дивергентное мышление - особый вид мышления, который предполагает, что на один и тот же вопрос может быть множество одинаково правильных и равноправных ответов.

ТРИЗ теория решения изобретательских задач 4. Оригинальность мышления Способность выдвигать новые неожиданные идеи, отличающиеся от широко известных, а так же способность разрабатывать существующие идеи, что особенно ценится в художественном творчестве.

Работа по разработке новых идей или уже существующих. Высокая концентрация внимания Выражено это, во-первых, в высокой степени погруженности в задачу, во-вторых, — в возможности успешной настройки на восприятие информации, относящейся к выбранной цели даже при наличии помех.



образец заполненной описи в личное дело

Отличная память Синтез памяти и способности классифицировать, структурировать, систематизировать не редко выражается в склонности к коллекционированию. Задания на развитие памяти, внимания и мышления.

Способность к оценке Производное критического мышления. Задание по анализу своей и чужой деятельности.



журнал полученных и выставленных счетов фактур образец

Мое представление о себе Дата рождения Мой любимый учебный предмет Окружающий мир Мои учебные индивидуалльный Отличные успехи в усвоении программного материала по анг. Чем отличаюсь от своих сверстников Разносторонность интересов.

Умею давать точные ответы на вопросы Что умею делать хорошо Различать голоса животных и птиц. Сфера профессиональных интересов Туристический оператор Сфера моих жизненных интересов какое место хочу занять в обществе Работать в турбюро.



заполнение декларации 6 ндфл за 2016 год образец заполнения

Сопровождать в загранпоездках туристов Что мне в себе нравится Что мне в себе не нравится На кого хочу быть похожим -ей Работоспособность. Не всегда хватает терпения, чтобы довести дело до конца На своего деда Павлова Н.

Мои цели и задачи 2. Природно-климатические условия различных стран.



Индивидуальный образовательный маршрут для одарённых детей



Обеспечение безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, индивидуольный электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной 4 Задачи по формированию конкретных качеств, необходимых для достижения перспективной обрчзовательный Исправить итоговые оценки по русскому языку, математике, информатике, технологии.

Моя программа действий 4. Как буду развивать необходимые для реализации моих жизненных планов качества: Действия с многозначными числами сложение, деление Иванченко Г. Деление многозначного числа на многозначное Иванченко Г.

И 5 Работа в парах, в группе УЭ 3 3. Умножение многозначного числа на многозначное Иванченко Г.



заявление заочного решения образец

Действия с именованными образоватеоьный Иванченко Г, начальной школы. Употребление глаголов настоящего времени в английском языке. Индивидуум может получить среднее образование на выбранном иаршрут уровне в образовательныф с образовательным стандартом.

Необходимость построения шволы образовательных программ диктуется следующими соображениями: Развитие школьника может осуществляться по нескольким направлениям деятельности в рамках образовательного маршрута, которые реализуются одновременно или последовательно.

Отсюда вытекает основная задача педагога - предложить учащемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор. Выбор того или иного индивидуального образовательного маршрута определяется комплексом факторов: Логическая структура проектирования индивидуального образовательного маршрута включает в себя следующие этапы: Постановка образовательной цели индивидуальный выбор цели предпрофильной или профильной подготовки.

Самоанализ осознание и соотнесение индивидуальных потребностей с внешними требованиями например, требованиям профиля. Конкретизация цели выбор направлений индивидуальных занятий. Условия необходимые для эффективной разработки индивидуального образовательного маршрута: Средствами реализации названных условий могут быть специально организованные занятия по самопознанию, обучению учащихся методам выбора маршрута.

В ходе этих занятий необходимо довести до учащихся следующую информацию: Такие занятия проводится как в рамках внеклассной деятельности, так и в рамках индивидуальной работы. Выбор учащимися курсов может осуществляться в трех плоскостях: В данный лист ученик заносит информацию о выбранных направлениях занятий.



образец написания конспекта занятия в доу по фгос

Для избежания перегрузки рекомендуется учащемуся выбирать два — три курса занятий. На основе выбранных курсов составляется индивидуальная образовательная программа учащегося, которая является технологическим средством реализации ИОМ.

Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка 1 класс. Целесообразно задать вопрос тому, кто вас на нее направил. В любом случае, полно Раевского Адрес учредителя: Раевского Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных.

Опубликовать урок Опубликовать статью Дать объявление Провести вебинар Подписаться на новости Частые вопросы Партнеры:



Похожие посты:

Просмотров: 85 Автор: Клеопатра Дата: 09.03.2018, 12:32
Развитие воображения Разучивание скороговорок П Составление и запись слов.